一、主要材料。校園雕塑與所有校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會價值，蘊含著巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅可以讓學生掌握某一群體的環境感知，還可以從雕塑作品中了解特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀，從而潛移默化地受到影響。
最常用和最便宜（解釋：指價格便宜）的雕塑主要材料是泥，也是最接近雕塑家的。可塑性強，易于改性，保存難度低，適應溫度范圍廣，成本低。低級優勢，小到手稿，大到雕塑，都是用泥做成原型，但不是所有的泥都可以做雕塑。校園雕塑與所有校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會價值，蘊含著巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅可以讓學生掌握某一群體的環境感知，還可以從雕塑作品中了解特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀，從而潛移默化地受到影響。
必須是粘性強、質地細膩的粘土。目前我國常用的粘土有：產于丘陵地帶、土質優良、粘性強的黃粘土和產于我國江南地區、粘性較強的綠灰土。附著力優于黃粘土。,而且土質細,土狀紅泥土質細,粘性好,干縮小,是雕塑(雕塑)的理想土,陶土,顆粒均勻,粘性強,土質細,但干縮大,這些泥應該使用前清洗攪拌多次，效果更佳。除了用泥制作雕塑外，還有粘土、面粉、糖等材料制作雕塑。面粉和糖是民間常用的，粘土是雕刻家常用的。,油泥是一種合成（解釋：幾個部分組合成一個整體）物質，由廢舊橡膠（Rubber）、蠟（蠟燭）、植物油或機油、滑石粉等材料熔化而成，具有很強的粘性，不易干裂，但受溫度影響大，價格高，數量少，所以一般雕刻家多用它來制作小手稿或小幅面的作品。
二.不銹鋼雕塑配件。
雕刻的輔助材料有很多，主要是加強雕刻的強度。這些材料包括木材、金屬、絲、麻等。銅、鋼條、角鐵、鐵絲、鐵釘等。綜合材料包括棕繩、棕絲、塑料（結構：合成樹脂、增塑劑、穩定劑、著色劑）薄膜（薄而柔軟的透明片）等。
骨架的搭建常用木頭、木板、鐵絲、鋼筋、鐵釘等。泥塑的骨架就像人體的骨骼（骨骼），起著支撐和連接的作用。它是泥塑的基本條件，不容忽視。校園雕塑校園雕塑大多采用抽象與象征、隱喻與悖論來表達，尤其是我國的校園雕塑，普遍具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美，強調升華。道德教育，或著重表達人類的智慧和對真善美的永恒追求。
注意骨架：
骨架要牢固，以保證泥塑的穩定性，填滿泥土后不傾斜、不倒塌。
泥漿堆好后，確保不脫落泥漿，不露架。
以反映雕塑的總體形態。
所用框架應簡單，制作模具時易于更換和拆卸。
3.堆一大堆泥巴。
泥和骨架準備好后，就可以開始抹泥了。先在骨架上噴水，使泥漿與骨架結合牢固，不易脫落。在上面，用手用力按壓，用力拍打，然后逐層加泥。用木槌或泥板將泥砸牢，粘牢。在局部細節的塑造上。雕塑是三維實體。每加入一塊粘土，都要考慮到各種視角之間的關系。雕塑臺要經常轉動，不斷觀察比較。粘土不要一次堆起來，只要能堆成一個大的形狀即可。
4、深度塑造。
在造型大、比例準的基礎上，才能進入深度塑形階段。
隨著局部和細節的深入，泥塑的體積感會逐漸到位。應經常將部分與整體進行比較，使部分服從整體。
在深入塑造的過程中，需要不斷調整和把握整體與局部的關系，處理好局部與細節的關系。只有把整體把握準確了，才能把部分做正確，把部分做準確了，整體才會充實和完善。
往往在深入刻畫局部時精力很集中，常常雕刻一個面時間過長而忘記轉動雕刻（雕刻）臺面。和形狀。
另外，要注意對稱關系，可以在泥塑上畫出中心線來檢查、比較和修正。
5、調整統一。
在深入階段，難免會出現一些局部細節過于突出，身體主要轉折點弱化，身體缺乏連貫性，或處理僵硬等情況。調整階段和統一，必須調整到整體關系。
在制作泥塑圓雕的過程中，要注意經常向泥塑噴水，尤其是在夏季，水分容易揮發，因此需要定期噴水，使泥料保持適宜的干濕程度塑造形狀。冬天氣溫低，泥塑就像不注意保暖，整個泥塑受凍后會開裂，所以要在溫暖的室內工作室工作，這樣泥塑才會不開裂。每次工作結束后，都要用塑料布包好泥塑，使泥塑不易開裂，水分不易揮發，才能繼續塑形。
最常用和最便宜（解釋：指價格便宜）的雕塑主要材料是泥，也是最接近雕塑家的。可塑性強，易于改性，保存難度低，適應溫度范圍廣，成本低。低級優勢，小到手稿，大到雕塑，都是用泥做成原型，但不是所有的泥都可以做雕塑。校園雕塑與所有校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會價值，蘊含著巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅可以讓學生掌握某一群體的環境感知，還可以從雕塑作品中了解特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀，從而潛移默化地受到影響。
必須是粘性強、質地細膩的粘土。目前我國常用的粘土有：產于丘陵地帶、土質優良、粘性強的黃粘土和產于我國江南地區、粘性較強的綠灰土。附著力優于黃粘土。,而且土質細,土狀紅泥土質細,粘性好,干縮小,是雕塑(雕塑)的理想土,陶土,顆粒均勻,粘性強,土質細,但干縮大,這些泥應該使用前清洗攪拌多次，效果更佳。除了用泥制作雕塑外，還有粘土、面粉、糖等材料制作雕塑。面粉和糖是民間常用的，粘土是雕刻家常用的。,油泥是一種合成（解釋：幾個部分組合成一個整體）物質，由廢舊橡膠（Rubber）、蠟（蠟燭）、植物油或機油、滑石粉等材料熔化而成，具有很強的粘性，不易干裂，但受溫度影響大，價格高，數量少，所以一般雕刻家多用它來制作小手稿或小幅面的作品。
二.不銹鋼雕塑配件。
雕刻的輔助材料有很多，主要是加強雕刻的強度。這些材料包括木材、金屬、絲、麻等。銅、鋼條、角鐵、鐵絲、鐵釘等。綜合材料包括棕繩、棕絲、塑料（結構：合成樹脂、增塑劑、穩定劑、著色劑）薄膜（薄而柔軟的透明片）等。
1、配制泥漿處理。直接從地上取泥，去除雜質，用木槌和木棍敲打，手工冶煉，有條件的用夯機加工。如果泥土太濕，應先放在室內通風處，讓泥土干透，達到適宜的高度。如果泥太干，需要將其搗碎，放入容器中，用適量的水浸泡，然后搗碎。最后，泥做的軟硬適中，不粘手為佳。處理好的泥塊應放在圓筒或其他容器中，蓋上濕布或塑料（結構：合成樹脂、增塑劑、穩定劑、著色劑）布，保持一定的濕度，備用。
骨架的搭建常用木頭、木板、鐵絲、鋼筋、鐵釘等。泥塑的骨架就像人體的骨骼（骨骼），起著支撐和連接的作用。它是泥塑的基本條件，不容忽視。校園雕塑校園雕塑大多采用抽象與象征、隱喻與悖論來表達，尤其是我國的校園雕塑，普遍具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美，強調升華。道德教育，或著重表達人類的智慧和對真善美的永恒追求。
注意骨架：
骨架要牢固，以保證泥塑的穩定性，填滿泥土后不傾斜、不倒塌。
泥漿堆好后，確保不脫落泥漿，不露架。
以反映雕塑的總體形態。
所用框架應簡單，制作模具時易于更換和拆卸。
3.堆一大堆泥巴。
泥和骨架準備好后，就可以開始抹泥了。先在骨架上噴水，使泥漿與骨架結合牢固，不易脫落。在上面，用手用力按壓，用力拍打，然后逐層加泥。用木槌或泥板將泥砸牢，粘牢。在局部細節的塑造上。雕塑是三維實體。每加入一塊粘土，都要考慮到各種視角之間的關系。雕塑臺要經常轉動，不斷觀察比較。粘土不要一次堆起來，只要能堆成一個大的形狀即可。
4、深度塑造。
在造型大、比例準的基礎上，才能進入深度塑形階段。
隨著局部和細節的深入，泥塑的體積感會逐漸到位。應經常將部分與整體進行比較，使部分服從整體。
在深入塑造的過程中，需要不斷調整和把握整體與局部的關系，處理好局部與細節的關系。只有把整體把握準確了，才能把部分做正確，把部分做準確了，整體才會充實和完善。
往往在深入刻畫局部時精力很集中，常常雕刻一個面時間過長而忘記轉動雕刻（雕刻）臺面。和形狀。
另外，要注意對稱關系，可以在泥塑上畫出中心線來檢查、比較和修正。
5、調整統一。
在深入階段，難免會出現一些局部細節過于突出，身體主要轉折點弱化，身體缺乏連貫性，或處理僵硬等情況。調整階段和統一，必須調整到整體關系。
在制作泥塑圓雕的過程中，要注意經常向泥塑噴水，尤其是在夏季，水分容易揮發，因此需要定期噴水，使泥料保持適宜的干濕程度塑造形狀。冬天氣溫低，泥塑就像不注意保暖，整個泥塑受凍后會開裂，所以要在溫暖的室內工作室工作，這樣泥塑才會不開裂。每次工作結束后，都要用塑料布包好泥塑，使泥塑不易開裂，水分不易揮發，才能繼續塑形。
